教育部發表幼兒園教學示例 籲肯定語句取代否定

​（中央社記者陳至中台北8日電）教育部委託台北教育大學編撰「幼兒園通用設計暨差異化與個別化教學示例」，建議教師以肯定語句取代否定語句，營造溫暖的正向環境，並藉由圖片、實物，引導幼兒探索和學習。