​生成式AI盛行,美國校園湧現學生用AI寫作業、作弊等問題。教師們疲於辨識AI產出,各校對AI使用規範也莫衷一是。雖有AI偵測器,但準確性仍待提升,部分教師甚至也被發現使用AI備課。目前教育界正積極探索AI與教學的平衡點,研擬更有效的評估方式。 

發表迴響